“谢老师，这个零件安装位置和书上标注的不一样”“谢老师，这么多线，怎么才能找到有故障的那一根”……
冬日的湖南铁道职业技术学院，课堂里依然十分热闹，一间教室里，学生们刚学完机车自动机中一个原理的图解，就立刻围在机车电器柜旁开始动手实践。
不断被学生提及的谢老师，是中车株机铁路机车电器装修工谢光明，全国五一劳动奖章获得者，享受国务院特殊津贴。年，他受邀成为湖南铁道职业技术学院讲授机车电器电机课程的老师，同时也将自己领衔的“谢光明大师工作室”建到教室里。
“眼下正在开展第二批‘大师工作室’和‘名师工作室’评审工作。”株洲市总工会党组书记、副主席谭鑫华告诉记者，最初，工会组织劳模创新工作室负责人到株洲各大职业学院演讲。为更充分发挥劳模示范带头作用，自年起，株洲市总工会、市教育局和人社局联合组织，发动劳模技能大师将工作室建到职业院校，同时也鼓励职业院校的名师将工作室搬进企业。
中国航发南方工业公司加工中心的邓元山是全国技术能手、湖南省劳模。他把工作室建到湖南工贸技师学院后，学院数控中心教师罗海就成了这里的常客。“过去，我常常通过电话向邓大师请教问题。现在，大师把工作室搬到我办公室隔壁，我当然要‘近水楼台先得月’！”罗海说。
在年的一次数控备赛中，竞赛要求用四轴车床，这可难坏了一直使用三轴车床的老师们，罗海立刻想到了邓元山。
“就没有他不知道的数控机床型号。”罗海回忆，在有限时间里，邓元山先是带着老师一起设计、制作比赛需要的夹具、工装，然后演示、讲解四轴机床的操作、程序设计。在最后的比赛里，工贸技师学院的师生取得了好成绩。“没有‘大师工作室’，这根本不可能实现。”罗海表示。
经常出入学校，邓元山也有意外收获。前不久，通过他穿针引线，工贸技师学院的贺红妮老师准备将“名师工作室”建到邓元山所在的加工中心。“有了贺老师的帮助，加工中心的年轻人在参加技师、高级技师理论考试时，通过率肯定会大大提高。年轻人把理论知识与生产实践相结合，技能水平也会更上一层楼。”
在年9月的开学季，谢光明、邓元山等一批劳模工匠登上阶梯教室的大讲台为学生们讲述自己的成长故事。“不少学生还现场加了他们的
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