近日，由江苏省中华职教社与江苏省人力资源和社会保障厅主办的全省民办技工院校健康发展研讨会在宁举行。全省38家民办技工院校董事长、校长参加研讨会。常州市工贸高级技工学校作为全省四家健康发展学校代表之一，在会上作办学经验分享。
因卓越而领先
内涵式发展，改革兴校、质量立校、人才强校
常州市工贸高级技工学校位于钟楼区。学校经过10年内涵式发展，已建设发展为拥有20多个中、高级技工专业，教职工近人，在校生近人的重点技工院校，在江苏省民办技工院校中率先升格为高级技工学校。学校在招生就业、师资队伍建设、学生管理、校企合作、社会培训、校园安全等多方面取得了优异成绩，是国家高技能人才培养基地，被省人社厅确定为江苏省技工教育改革发展示范校。
校长刁建平表示，作为一所重点技工学校，要端正办学方向，走健康发展之路；遵循办学规律，走可持续发展之路；发挥机制优势，走特色发展之路。学校近年来，以立德树人为根本任务，以高质量发展为目标牵引，以技工院校提升行动为抓手载体，坚持改革兴校、质量立校、人才强校，努力增强技工教育适应性，大力培养高素质技能人才，为“争当表率、争做示范、走在前列”贡献力量。
因品质而可信
多个实训中心被评为省技工院校重点扶持项目
工业机器人已成为先进制造业中不可替代的重要装备和手段。为配合产业发展需求，常州市工贸高级技工学校将工业机器人作为重点专业进行建设。学校有“省级工业机器人校企联合实训中心”，同时，与上海电气自动化研究所开展产教融合，为学校的人才培养、师资培训和实训实习提供了广阔的平台。
据该校汽车工程部系主任肖振兴介绍，工业机器人专业的人才采用分段培养模式，前三年，学生通过学习将获取中级维修电工的技能等级证书，后两年经过深造，可以获得上海电气自动化研究所认证的工业机器人技术员证书。“目前我省对于工业机器人项目还未有专门的等级证书认证，所以能够得到上海电气自动化研究所的认证，为学生今后的就业增加了有利优势。”
作为该校的产教融合的“产方”合作单位，上海电气自动化研究所每年都会为该校的专业教师提供师资培训，“我们利用在企业学到的最前沿的科技，结合学校的实际办学情况，制订了校本化特色的人才培养方案。”肖振兴介绍，在校企合作的共同努力下，该校工业机器人专业毕业生技能水平提升很快。
据了解，除了工业机器人专业，该校的各专业实训设施设备均先进齐全，这在全省民办技工院校中独树一帜。副校长杨道才介绍，学校建有功能齐全、设备先进的航空高铁、幼儿教育、烹饪、中西式面点、建筑工程、计算机信息、数控、汽车检测与维修（新能源汽车）、工业机器人等专业实训中心；拥有省财政厅、省人社厅支持的多个重点项目，包括“省级新能源汽车维修实训中心”“省级汽车维修专业校企联合实训中心”“省级数控加工专业校企联合实训中心”“省级数控模具专业职业教育示范实训基地”和“省级历史经典产业特色班”等。此外，学校还与江苏新泉汽车饰件股份有限公司、常州市凯迪电器股份有限公司、常州格力博有限公司、九洲喜来登大酒店、宋庆龄国际幼儿园等一大批知名企业紧密合作，建有多个校外实训就业基地。
因特色而汇聚
与韩国又石大学合作，为学生提供学历再深造捷径
去年9月，常州市工贸高级技工学校8名学生来到韩国又石大学，进行学前教育的学历再深造。又石大学是中国国家教育部认定的韩国四年制大学，常州市工贸高级技工学校于年起，给学生提供学历提升通道，该校毕业生在学校获取中职文凭后，进入又石大学进行4年学习，可获得该校的全日制本科学历。
幼儿教育专业一直是常州市工贸高级技工学校的一张靓丽名片。年该校被江苏省教育考试院认定为苏州科技大学学前教育专业特色自考助学点，这在全省技工院校中是唯一的。此外，为了转化苏州科技大学教研教改成果，常州市工贸高级技工学校牵头，全市有80多家优质幼儿园参与，成立了学前教育专业联盟。这一模式创新了学前教育人才培养机制，打造了全新的校企合作人才培养模式，有利于培养学生知识、技能、能力等方面的综合素质，为培养能适应幼儿园一线工作需要的紧缺型技能人才，在全省技工院校中率先架起了学前教育专业技能与精准就业的立交桥。
韩梅和陈梦玲是常州市工贸高级技工学校幼儿教育专业届毕业生，现在常州市丽华第二幼儿园任教。进校时她们什么特长都没有，但通过在学校5年的学习，顺利通过幼儿园教师资格证考试，“琴棋书画”样样精通。常州圣玛丽幼儿园薛园长表示，“常州市工贸高级技工学校的学生专业技能强、综合素质高，我们非常满意，家长也都很认可。”
“我们的幼儿教育专业为市示范专业，学生在校学习5年取得苏州科技大学大专文凭，参加教师资格证考试，毕业后%推荐就业。”副校长王国俊介绍，去年该校在中招平台录取中，是全市民办技工院校中唯一设置资格线的学校，幼儿教育专业报考火爆。
因出彩而成才
做事先做人、成才先成人、教书先育人
近日，常州市工贸高级技工学校团委获常州市“五四红旗团委”荣誉称号。
学校重视学生德育教育，构建健全的课程体系，凸显“常工贸”特色。学校以社会主义核心价值观教育为根本，完善学生健康品格、健全青年学子人格，常州市工贸高级技工学校打造“常工贸”共青团工作共同体，覆盖全体青年学生。以艺体教育和职业道德教育为抓手，学校注重培养学生的兴趣特长和职业精神。艺术社团是该校首创的学生研习第二专业大舞台，通过开展丰富多彩的校园活动，扩大社团的影响力，办好各类主题晚会、文体赛事、校外展演、校园文化进社区等大型文体活动，让社团成为真正属于学生的艺术团。
班主任是学校育人工作中极为重要的角色，常工贸历来重视班主任队伍建设。学校在全市民办技工院校中率先成立优秀班主任工作室。据该校副校长乐汉林介绍，工作室成员有着丰富的教育教学、班级管理经验且出类拔萃，在班主任工作领域内通过经验交流、学术沙龙、专家培训、外出教研、主题展示等诸多形式，达到推动全校德育团队共同进步、协同发展的目的。
“学高为师，身正为范。班主任是学生成长过程中的引路人，其重要性不言而喻。”校长刁建平表示，学校多年来一直强化班主任队伍建设，从日常工作出发，做专业的德育，做专业的班主任，把“做事先做人、成才先成人、教书先育人”真正落到实处。尤佳图文报道
本文来源：常州日报
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